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❌ đŸ€Ł POV : Quand ton coach galĂšre Ă  retenir les prĂ©noms de l’équipe

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Le point de vue : le nouveau coach essaie de connaĂźtre les prĂ©noms de toute l’équipe.

Dans un club de sport, l’arrivĂ©e d’un nouveau coach peut parfois susciter de l’excitation et de l’apprĂ©hension chez les joueurs. C’est exactement ce qui se passe aujourd’hui, alors que notre nouveau coach tente de connaĂźtre les prĂ©noms de tous les membres de l’équipe.

Il commence par interroger les joueurs un par un, essayant de mĂ©moriser chacun de leur prĂ©nom. Certains joueurs semblent surpris qu’il ne les connaisse pas encore, tandis que d’autres lui donnent leur prĂ©nom avec enthousiasme. C’est l’occasion pour le coach de crĂ©er un lien personnel avec chacun de ses joueurs, et de montrer qu’il se soucie de les connaĂźtre individuellement.

MalgrĂ© quelques hoquets et hĂ©sitations, le coach parvient peu Ă  peu Ă  retenir tous les prĂ©noms de l’équipe. Les joueurs se sentent valorisĂ©s et apprĂ©ciĂ©s, sachant que leur coach prend le temps de les connaĂźtre personnellement. Cette attention aux dĂ©tails est un signe de l’engagement du coach envers l’équipe et sa volontĂ© de crĂ©er un environnement de travail positif et inclusif.

Cela montre Ă©galement que le nouveau coach ne se contente pas d’ĂȘtre un entraĂźneur, mais qu’il souhaite vĂ©ritablement ĂȘtre un mentor et un leader pour ses joueurs. Cette dĂ©marche pour apprendre les prĂ©noms de son Ă©quipe illustre son dĂ©sir de tisser des liens forts et de favoriser une atmosphĂšre de confiance et de collaboration.

Au final, cette petite dĂ©marche semble anodine, mais elle est en rĂ©alitĂ© le dĂ©but d’une relation solide et bienveillante entre le coach et son Ă©quipe. Les joueurs se sentent dĂ©sormais non seulement entraĂźnĂ©s, mais Ă©galement soutenus et compris par leur nouveau mentor. Une belle preuve que le succĂšs d’une Ă©quipe repose souvent sur des dĂ©tails aussi simples que connaĂźtre les prĂ©noms de ses coĂ©quipiers.

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